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保健指導を行いました（幼児クラス）
- ［令和5年10月27日］
- 今回は「トイレの使い方」について保健指導を行いました。
正しいスリッパの並べ方やトイレットペーパーの長さ、きれいなトイレと汚いトイレなど○×クイズで確認していきました。
「×―！だって次の人が履きにくいから！」「（トイレットペーパーが）長いとトイレが詰まっちゃうー！」など、なぜ×なのか理由まで答えることができていました。
ひっかけ問題もありましたが、よく考えて回答し、全問正解するトイレマスターがたくさんいました。
また、園内ではトイレットペーパーが床についてしまっている状態をよく見かけます。そのため今回は、トイレットペーパーの長さと切り方の練習をしていきました。「ぴったりにできたよ！」「切るときに破れちゃった。」など言いながら、一人一人一生懸命練習をしました。
目安のキリンはトイレに貼っているので、今後も練習を見守っていきたいと思います。
さらに、もうすぐ小学生になるうちゅう組には、「がっこうでといれにいけるかな？」という本を読み、授業中トイレに行きたくなったら先生に伝えて行っていいということを伝えました。
「でもこわい先生だったら言えないかも。」「トイレの花子さんがいるからこわい。」とやはり学校への不安は様々ありました。
今後就学前までに、少しでも子どもたちの不安を取り除けるように、たくさんお話をしていきたいと思います。
- ［令和5年10月27日］
- 今回は「トイレの使い方」について保健指導を行いました。
正しいスリッパの並べ方やトイレットペーパーの長さ、きれいなトイレと汚いトイレなど○×クイズで確認していきました。
「×―！だって次の人が履きにくいから！」「（トイレットペーパーが）長いとトイレが詰まっちゃうー！」など、なぜ×なのか理由まで答えることができていました。
ひっかけ問題もありましたが、よく考えて回答し、全問正解するトイレマスターがたくさんいました。
また、園内ではトイレットペーパーが床についてしまっている状態をよく見かけます。そのため今回は、トイレットペーパーの長さと切り方の練習をしていきました。「ぴったりにできたよ！」「切るときに破れちゃった。」など言いながら、一人一人一生懸命練習をしました。
目安のキリンはトイレに貼っているので、今後も練習を見守っていきたいと思います。
さらに、もうすぐ小学生になるうちゅう組には、「がっこうでといれにいけるかな？」という本を読み、授業中トイレに行きたくなったら先生に伝えて行っていいということを伝えました。
「でもこわい先生だったら言えないかも。」「トイレの花子さんがいるからこわい。」とやはり学校への不安は様々ありました。
今後就学前までに、少しでも子どもたちの不安を取り除けるように、たくさんお話をしていきたいと思います。
