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お宝を見つけるぞ！〜わくわくの日〜
- ［令和1年5月16日］
- 以前のわくわくの日でまだ緊張しているすみれ組の友達を見て、幼児３クラスでどのような遊びをしたらみんなで楽しめるかをばら・ゆり組で話し合い、準備を進めてきた宝探し。
すみれ組が２階テラスでリズムをしている所にばら・ゆり組が遊びに行き、リズムを通してできた３人組で宝探しが始まりました。
園庭にある桜の木に何かあることに気付いた子ども達。そこにはお宝が隠されている場所が示された暗号が書いてあり、示された場所はどこなのか、お宝はどこにあるのか、色々な場所を一生懸命探します。お宝を見つけることができると嬉しそうな子ども達でした。
さらに進んでいくと“ここからはいれ。たからはもらった”という文字を見つけます。次のお宝を探すには薄暗い部屋に入り先に進まなければなりませんが、暗くて怖い、怖い人がいるかもしれないと泣いてしまう子どももいました。それでも「お宝がほしいから頑張る！」、「手を繋いでくれたから大丈夫！」と友達や保育士と一緒にいることで少し安心し、先へ進むことができました。
中に入るとキラキラの剣があり、剣を持って海を渡って先へ進もうとしたその時、海賊が現れました。驚く子どももいましたが、持っている剣で頑張って海賊と戦い、海賊をやっつけます。そこで不思議な箱を見つけ、中を開けてみると鍵がありました。さらに進むとキラキラの宝箱を発見！見つけた鍵を使って宝箱を開けてみるとお宝のメダルが入っていました。メダルを見つけた後も海賊と戦っている友達を応援し、全員がメダルを見つけたことも喜んでいました。
ばら・ゆり組みんなで話し合い作りあげてきた宝探しが形となり、すみれ組と一緒に行うことができ、達成感を味わえた様子でした。涙を見せた子どもも保育士や友達に「頑張ったよ！」と伝えたり「楽しかった」と言葉にしたりする姿も。年上の友達の優しさや一緒に何かをする楽しさを感じられたのではと思います。フェスティバルに向けてもさらに３クラスで楽しい時間を過ごしていきたいね！
- ［令和1年5月16日］
- 以前のわくわくの日でまだ緊張しているすみれ組の友達を見て、幼児３クラスでどのような遊びをしたらみんなで楽しめるかをばら・ゆり組で話し合い、準備を進めてきた宝探し。
すみれ組が２階テラスでリズムをしている所にばら・ゆり組が遊びに行き、リズムを通してできた３人組で宝探しが始まりました。
園庭にある桜の木に何かあることに気付いた子ども達。そこにはお宝が隠されている場所が示された暗号が書いてあり、示された場所はどこなのか、お宝はどこにあるのか、色々な場所を一生懸命探します。お宝を見つけることができると嬉しそうな子ども達でした。
さらに進んでいくと“ここからはいれ。たからはもらった”という文字を見つけます。次のお宝を探すには薄暗い部屋に入り先に進まなければなりませんが、暗くて怖い、怖い人がいるかもしれないと泣いてしまう子どももいました。それでも「お宝がほしいから頑張る！」、「手を繋いでくれたから大丈夫！」と友達や保育士と一緒にいることで少し安心し、先へ進むことができました。
中に入るとキラキラの剣があり、剣を持って海を渡って先へ進もうとしたその時、海賊が現れました。驚く子どももいましたが、持っている剣で頑張って海賊と戦い、海賊をやっつけます。そこで不思議な箱を見つけ、中を開けてみると鍵がありました。さらに進むとキラキラの宝箱を発見！見つけた鍵を使って宝箱を開けてみるとお宝のメダルが入っていました。メダルを見つけた後も海賊と戦っている友達を応援し、全員がメダルを見つけたことも喜んでいました。
ばら・ゆり組みんなで話し合い作りあげてきた宝探しが形となり、すみれ組と一緒に行うことができ、達成感を味わえた様子でした。涙を見せた子どもも保育士や友達に「頑張ったよ！」と伝えたり「楽しかった」と言葉にしたりする姿も。年上の友達の優しさや一緒に何かをする楽しさを感じられたのではと思います。フェスティバルに向けてもさらに３クラスで楽しい時間を過ごしていきたいね！