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ステンドグラス遊びをしましたを
- ［平成30年8月20日］
- ちゅうりっぷぐみ（２歳児）がステンドグラス遊びをしました。
いろいろな形に切ったセロハン。
「この形はなーんだ？」と聞くと「さんかく！」「しかく！」と元気な声の返事が返ってきます。
窓に霧吹きでシュッシュっと水をつけます。そこにセロハンをつけると・・・セロハンはそのまま窓に貼りついています。あら、すてき！ステンドグラスのようになりました。
「やりたい！」「きいろがいい！」
子どもたちは目をキラキラ輝かせてます。
「一枚ずつ取ってね」とお約束をして、貼っていきます。
ふとセロハンを通してお部屋を見てみるこども。
「ねえ、みどりだよ！」と教えてくれます。
窓に貼ったセロハン、赤と青を重ねると「わあ、むらさきになった！」と大発見。
園庭で力仕事中の園長先生に窓から手を振って「えんちょう先生〜！」「見てみて！」とニコニコ顔のこどもたち。
セロハンを通して感じる光、色、形。カラフルな不思議な世界を楽しみました。
- ［平成30年8月20日］
- ちゅうりっぷぐみ（２歳児）がステンドグラス遊びをしました。
いろいろな形に切ったセロハン。
「この形はなーんだ？」と聞くと「さんかく！」「しかく！」と元気な声の返事が返ってきます。
窓に霧吹きでシュッシュっと水をつけます。そこにセロハンをつけると・・・セロハンはそのまま窓に貼りついています。あら、すてき！ステンドグラスのようになりました。
「やりたい！」「きいろがいい！」
子どもたちは目をキラキラ輝かせてます。
「一枚ずつ取ってね」とお約束をして、貼っていきます。
ふとセロハンを通してお部屋を見てみるこども。
「ねえ、みどりだよ！」と教えてくれます。
窓に貼ったセロハン、赤と青を重ねると「わあ、むらさきになった！」と大発見。
園庭で力仕事中の園長先生に窓から手を振って「えんちょう先生〜！」「見てみて！」とニコニコ顔のこどもたち。
セロハンを通して感じる光、色、形。カラフルな不思議な世界を楽しみました。