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ちゅうりっぷ組で初めての食育会（2歳児）
- ［令和4年1月31日］
- 来年度に向けて、スプーンの持ち方について話をしました。
前日に持ち方の掲示をしていたのですが、「貼ってあったのに気付いた子いる？」と聞くと、気が付いていた子が数名居ました。
話が始まり、保育士が「バキューンの手をして、スプーンをこうやって持つんだよ」とやってみせ、子どもたち一人一人にスプーンを配りやってみるよう伝えると、説明を思い出しながら真剣に取り組み、あちこちから「こう？」「できた！」「見て〜！」との声が聞かれました。
そしてお昼ご飯の時間には、自ら教わった持ち方をして、「ほら！見て！出来てるでしょ！」とやって見せてくれ、それを見た他の子も「僕も！」「私も！」と進んでチャレンジ！フォークも同じように持って食べれる子もいました。自信にあふれたキラキラした目で保育士に「見て見て！」と伝え、いつもより時間がかかりつつも、教わった持ち方を意識して頑張って食べている姿がとても素敵でした。
- ［令和4年1月31日］
- 来年度に向けて、スプーンの持ち方について話をしました。
前日に持ち方の掲示をしていたのですが、「貼ってあったのに気付いた子いる？」と聞くと、気が付いていた子が数名居ました。
話が始まり、保育士が「バキューンの手をして、スプーンをこうやって持つんだよ」とやってみせ、子どもたち一人一人にスプーンを配りやってみるよう伝えると、説明を思い出しながら真剣に取り組み、あちこちから「こう？」「できた！」「見て〜！」との声が聞かれました。
そしてお昼ご飯の時間には、自ら教わった持ち方をして、「ほら！見て！出来てるでしょ！」とやって見せてくれ、それを見た他の子も「僕も！」「私も！」と進んでチャレンジ！フォークも同じように持って食べれる子もいました。自信にあふれたキラキラした目で保育士に「見て見て！」と伝え、いつもより時間がかかりつつも、教わった持ち方を意識して頑張って食べている姿がとても素敵でした。